领导讲话
庆典致辞

全国职业教育工作会议讲话 职业教育工作会议讲话

全国职业教育工作会议讲话

陈宝生在2017年全国教育工作会议上说了啥

发展成就—— “教育事业全面发展” “习近平总书记在十九大报告中对十八大以来的教育发展给予了充分肯定,他指出,教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。

这两句话,前面一句是总体判断,后面一句讲的是补短板,即政策倾斜的重点。

两句话加起来,高度概括了十八大以来我国的教育事业发展。

教育战线的同志们听到这个总体判断和评价后很受鼓舞。

”记者招待会开始时,陈宝生首先代表全体教育工作者向长期以来关心、爱护、支持教育事业发展的朋友表示衷心感谢。

对党的十八大以来这五年的教育事业发展特征,陈宝生说—— 这五年是教育事业中国特色最鲜明的五年。

我们坚持和加强党对教育工作的领导,引导教育战线牢固树立四个意识,加强和改善思想政治工作,大力弘扬社会主义核心价值观。

我们把其作为一个基础性的工程来对待,引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,目的就是要打牢、增强做中国人的骨气和底气。

这五年是教育现代化加速推进的五年。

在教育保障方面,五年间,教育投入由2万亿元增长到突破3万亿元,正在迈向4万亿元大关,国家财政性教育经费支出占GDP的比例一直超过4%。

在全国中小学互联网接入率方面,从五年前的25%上升到94%。

在教育系统重大科研成果获得国家三大奖的比例方面,五年来一直稳定在2/3以上,为提高教学质量提供了坚强的支撑。

这五年是人民的教育获得感不断增强的五年。

这五年,我们坚持“一个都不能少”的原则,加强对农村贫困地区、少数民族地区的教育投入,没有一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现。

这五年,盲、聋、弱智三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上。

这五年,在公办学校就读的随迁子女比例稳定在80%左右,30个省份实现随迁子女在流入地参加高考。

2017年,有15万名进城务工人员随迁子女在流入地报名参加高考,是五年前的36.5倍。

这五年,我们建立起了从学前教育到高等教育、覆盖各学段的资助体系,家庭困难的孩子可以通过资助体系进入学校上学。

今年的甘肃考生魏祥、河北考生庞众望,都通过农村专项计划被清华大学录取。

这五年是中国教育的国际影响力不断加强的五年。

目前,180多个国家和地区与我们国家建立了教育合作关系,有47个国家和地区与我们国家签订了学历学位互认协议。

我们在140多个国家建立了516所孔子学院,1000多个中小学孔子课堂,对汉语教学、中华文化的传播发挥了重要作用。

现在中国已经成为世界第三、亚洲最大的留学目的地国。

这五年是教育改革不断深化的五年。

一批标志性、引领性的教育改革方案出台,教育新体制“四梁八柱”搭建起来。

我们现在整体上已经进入了“全面施工内部装修”阶段。

比如,高考招生制度改革今年在上海、浙江落地,经第三方评估获得了成功。

“十九大报告提出,经过长期努力,随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾发生了变化,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”陈宝生说,下一步,我们的任务就是研究教育领域不平衡不充分的表现形式,抓主要矛盾,主动回应人民群众对教育的新期待,落实好十九大精神,办好人民满意的教育。

教育变化—— “个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位靠前了” “这五年,中国教育事业确实上了一个大台阶,三句话:发生了全方位的变化,实现了系统性的提升,取得了历史性的成就。

”陈宝生在回答中央人民广播电台记者提问时说,中国教育进入世界中上行列意味着中国教育的个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位靠前了,这是我们多年教育发展积累的结果。

陈宝生说,个子大了,因为我们每年有2.65亿名在校学生;骨架壮了,因为我们的教育结构调整、地区布局、教育公平、教育质量都有了很大进展;颜值高了,就是我们的人力资源培养能力比以前有了很大的提高,我们的教学成果比以前有了很大的提高;排位靠前了,中国教育整体进入世界中上行列水平,我们的一些学科已经进入世界一流水平,我们的一些大学在世界排名中位次整体提升,这都是我们多年教育发展积累的结果。

陈宝生说,这些年教育发展的进展很大,但是这并不意味着我们的教育已经能够完全满足人民群众的需求了。

同十九大报告对社会主要矛盾变化的判断一样,百姓的教育需求发生的质量型转型是我们目前面临的重要问题。

要解决这些问题,就要深入学习贯彻十九大报告提出的总要求、总任务、总基调,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快推进教育现代化,办人民满意的教育,建设教育强国。

重点工作就是必须把教育摆在优先发展的战略位置,推动城乡义务教育一体化发展,完善职业教育和培训体系,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育,提高教师素质,在全社会倡导尊师重教,完善资助体系,决不让一个孩子因为家庭困难而失学,构建终身教育体系,办好继续教育,建设学习大国、学习型社会,提高国民素质。

人民获得感—— “教育发展的四个红包” “如果我们关于教育事业的总体构想落实了,我们就能给老百姓送出一串红包...

教育部何时召开了2018年全国教育工作会议?

1月23日,教育部召开了2018年全国教育工作会议,决定在教育系统组织实施“奋进之笔”行动,教育部部长陈宝生做了工作报告,指出要不断完善公共教育服务体系,加快城乡义务教育一体化发展步伐。

陈宝生指出,要全面振兴乡村教育,要抓均衡、夯基础、补短板。

强化省级政府统筹,把学校布局与乡村振兴战略融为一体,持续推进全面改薄工作,重点督查“20项底线”要求和五年规划任务完成情况,确保今年底校舍建设和设施设备采购任务“过九成”,基本消除66人以上超大班额。

全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,大力推进两类学校建设底部攻坚,力争2019年秋季开学前办学条件达到省定标准,让乡村小规模学校小而优、小而美。

全面普及目标实现后,控辍保学成为重要任务,辍学高发区要“一县一策”制订完成控辍保学工作方案,锁定重点地区和重点学段,实施精准控辍。

继续开展义务教育发展基本均衡县(市、区)督导评估认定和监测复查工作实现全国85%的县(市、区)达到基本均衡目标,启动义务教育优质均衡发展督导评估认定工作。

还要抓优质、促规范、提质量。

制定《加强义务教育教学改革的指导意见》,推动规范教育教学秩序,创新教学方法,加强教研队伍建设,提高教学质量。

开展中小学素质教育督导评估和中小学校管理评价,促进学校规范办学行为,开齐开足开好国家规定课程。

“这里,我要强调九年义务教育制度是《教育法》和《义务教育法》的明确规定,对于少数地方自行延长义务教育年限的冲动,要严肃排查、坚决制止。

”陈宝生说。

大力规范校外教育培训机构,“这件事迟早要做,迟做不如早做,小修不如大修。

”陈宝生说,2018年要出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,探索建立负面清单制度和联合监管机制,使其成为学校教育的有益补充者而不是教育秩序的干扰者。

对于高中阶段教育,陈宝生指出要加大普及高中阶段教育攻坚力度。

党的十九大将高中阶段教育由十八大的“基本普及”调整为“普及”,这意味着绝大多数城乡新增劳动力都能接受高中阶段教育。

实施高中阶段教育普及攻坚计划,解决落后地区教育资源短缺、大班额比例高、学校运转困难等突出问题。

要推动多样化、有特色发展,深化普通高中课程改革,完成高中各科教材修订,2018年秋季入学高一年级全面实施新修订的课程方案和课程标准,推行选课走班,丰富课程体系,加强生涯指导教育,有力推进育人方式改革。

对于学前教育,陈宝生指出要促进学前教育普惠健康发展。

目前,“入园难”问题基本解决,但仍然面临着普惠性资源不足、教师队伍素质不高、保障机制不健全、保教质量参差不齐等问题。

要在调研基础上,加强顶层设计,制定符合我国实际的幼教规划和重大举措。

要以第三期学前教育行动计划为抓手,坚持政府主导,不断扩大普惠性资源总量。

要坚持公益普惠,在大力发展公办园的同时,积极引导和扶持民办园提供普惠性服务,大力支持农村地区、脱贫攻坚地区、城乡结合部和两孩政策新增人口集中地区新建、改扩建幼儿园。

要强化体制机制,建立健全“国务院领导、省市统筹、以县为主”的学前教育管理体制。

投入上,要建立生均拨款、收费、资助一体化机制,出台公办园生均拨款、普惠性民办园补助标准,健全资助标准。

师资上要完善编制管理办法和工资待遇保障机制,提高准入门槛,引导和监督依法配足配齐保教人员。

要提高保教质量,完善质量评估体系,落实《幼儿园办园行为督导评估办法》,建立办园行为常态监测机制,确保依法依规办园。

加大力度持续开展“小学化”专项治理,完善教研责任区制度,强化对各类幼儿园特别是薄弱园的专业指导,让每一个在园儿童接受专业化、有质量的学前教育。

陈宝生强调,要坚决防止幼儿园伤害幼儿事件发生,一经发现必须严肃查处。

2018年全国教育科研工作会议论坛在哪里召开?

近日,2018年全国教育科研工作会议暨中国教育科学论坛在北京召开。

教育部党组成员、副部长田学军同志出席会议并讲话,中国教育科学研究院院长田慧生同志作全国教育科研年度工作报告,教育部综改司司长刘自成同志介绍了国家教育改革发展的基本情况。

会议由中国教育科学研究院党委书记殷长春同志主持。

田慧生回顾了2017年全国教育科研工作取得的突出成绩,安排部署了2018年的主要工作。

他指出,过去一年,全国教育科研战线在决策服务的贡献度、理论创新的显示度、指导实践的精准度、协同创新的契合度、智库的国际影响度、机构建设的成熟度等多个方面实现了新的突破。

2018年,教育科研战线要深刻认识和准确把握新时代教育科研工作面临的新形势新挑战,重点做好以下工作:一要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育科研战线;二要以服务决策为导向,加强中国特色的新型教育智库建设;三要深化基础研究和理论创新,不断丰富和完善新时代中国特色社会主义教育理论体系;四要深化教育综合改革和教育教学改革,探索区域实现教育现代化的工作体系和实施路径;五要发出中国教育好声音,为教育事业科学发展营造良好氛围;六要完善机制、协同创新,形成全国教育科研战线的强大合力。

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陈宝生在2017年全国教育工作会议上说了啥

发展成就—— “教育事业全面发展” “习近平总书记在十九大报告中对十八大以来的教育发展给予了充分肯定,他指出,教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强。

这两句话,前面一句是总体判断,后面一句讲的是补短板,即政策倾斜的重点。

两句话加起来,高度概括了十八大以来我国的教育事业发展。

教育战线的同志们听到这个总体判断和评价后很受鼓舞。

”记者招待会开始时,陈宝生首先代表全体教育工作者向长期以来关心、爱护、支持教育事业发展的朋友表示衷心感谢。

对党的十八大以来这五年的教育事业发展特征,陈宝生说—— 这五年是教育事业中国特色最鲜明的五年。

我们坚持和加强党对教育工作的领导,引导教育战线牢固树立四个意识,加强和改善思想政治工作,大力弘扬社会主义核心价值观。

我们把其作为一个基础性的工程来对待,引导教育学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,目的就是要打牢、增强做中国人的骨气和底气。

这五年是教育现代化加速推进的五年。

在教育保障方面,五年间,教育投入由2万亿元增长到突破3万亿元,正在迈向4万亿元大关,国家财政性教育经费支出占GDP的比例一直超过4%。

在全国中小学互联网接入率方面,从五年前的25%上升到94%。

在教育系统重大科研成果获得国家三大奖的比例方面,五年来一直稳定在2/3以上,为提高教学质量提供了坚强的支撑。

这五年是人民的教育获得感不断增强的五年。

这五年,我们坚持“一个都不能少”的原则,加强对农村贫困地区、少数民族地区的教育投入,没有一个孩子因家庭经济困难而辍学的目标基本实现。

这五年,盲、聋、弱智三类残疾儿童义务教育入学率达90%以上。

这五年,在公办学校就读的随迁子女比例稳定在80%左右,30个省份实现随迁子女在流入地参加高考。

2017年,有15万名进城务工人员随迁子女在流入地报名参加高考,是五年前的36.5倍。

这五年,我们建立起了从学前教育到高等教育、覆盖各学段的资助体系,家庭困难的孩子可以通过资助体系进入学校上学。

今年的甘肃考生魏祥、河北考生庞众望,都通过农村专项计划被清华大学录取。

这五年是中国教育的国际影响力不断加强的五年。

目前,180多个国家和地区与我们国家建立了教育合作关系,有47个国家和地区与我们国家签订了学历学位互认协议。

我们在140多个国家建立了516所孔子学院,1000多个中小学孔子课堂,对汉语教学、中华文化的传播发挥了重要作用。

现在中国已经成为世界第三、亚洲最大的留学目的地国。

这五年是教育改革不断深化的五年。

一批标志性、引领性的教育改革方案出台,教育新体制“四梁八柱”搭建起来。

我们现在整体上已经进入了“全面施工内部装修”阶段。

比如,高考招生制度改革今年在上海、浙江落地,经第三方评估获得了成功。

“十九大报告提出,经过长期努力,随着中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾发生了变化,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

”陈宝生说,下一步,我们的任务就是研究教育领域不平衡不充分的表现形式,抓主要矛盾,主动回应人民群众对教育的新期待,落实好十九大精神,办好人民满意的教育。

教育变化—— “个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位靠前了” “这五年,中国教育事业确实上了一个大台阶,三句话:发生了全方位的变化,实现了系统性的提升,取得了历史性的成就。

”陈宝生在回答中央人民广播电台记者提问时说,中国教育进入世界中上行列意味着中国教育的个子大了,骨架壮了,颜值高了,排位靠前了,这是我们多年教育发展积累的结果。

陈宝生说,个子大了,因为我们每年有2.65亿名在校学生;骨架壮了,因为我们的教育结构调整、地区布局、教育公平、教育质量都有了很大进展;颜值高了,就是我们的人力资源培养能力比以前有了很大的提高,我们的教学成果比以前有了很大的提高;排位靠前了,中国教育整体进入世界中上行列水平,我们的一些学科已经进入世界一流水平,我们的一些大学在世界排名中位次整体提升,这都是我们多年教育发展积累的结果。

陈宝生说,这些年教育发展的进展很大,但是这并不意味着我们的教育已经能够完全满足人民群众的需求了。

同十九大报告对社会主要矛盾变化的判断一样,百姓的教育需求发生的质量型转型是我们目前面临的重要问题。

要解决这些问题,就要深入学习贯彻十九大报告提出的总要求、总任务、总基调,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,加快推进教育现代化,办人民满意的教育,建设教育强国。

重点工作就是必须把教育摆在优先发展的战略位置,推动城乡义务教育一体化发展,完善职业教育和培训体系,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育,提高教师素质,在全社会倡导尊师重教,完善资助体系,决不让一个孩子因为家庭困难而失学,构建终身教育体系,办好继续教育,建设学习大国、学习型社会,提高国民素质。

人民获得感—— “教育发展的四个红包” “如果我们关于教育事业的总体构想落实了,我们就能给老百姓送出一串红包。

”...

第六次全国民族教育工作会议是什么时候召开

(1)科教兴国战略和人才强国战略。

(2)①优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程;②当今世界,教育和科学的力量越来越深刻地影响着人类的生活,激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质量的竞争;③从一定意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业;④实施科教兴国,就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,就是要把教育摆在优先发展的战略地位;⑤只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,才能化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质;等等。

(言之有理即可。

)(3)我们青少年应珍惜受教育权,努力学习科学文化知识,掌握现代化建设的本领;自觉培养创新精神和实践能力,坚持学习书本知识与投身社会实践相结合;树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神,为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。

(言之有理即可。

第一次全国教育工作会议主要任务有哪些?

1949年12月由教育部主持在北京召开。

中心议题是确定新中国教 育工作的总方针。

会议决定:(1)根据《共同纲 领》“文化教育政策”,规定新中国教育是新民主主义教育,主要任务是提高人民文化水平,培养国 家建设人才,方法是理论联系实际,目的是为人民服务。

(2)教育必须为国家建设服务,学校必 须为工农开门。

(3)发展教育要普及与提高相结 合,即在提高指导下普及,在普及基础上提高。

(4)老解放区教育,首先是中小学教育,以巩固 和提高为主,条件许可时,可适应群众需要作某些发展。

(5)新解放区的教育,必须正确执行维 持原有学校、逐步改善的方针与“争取、团结、改造知识分子”的政策。

(6)对中国人办的私立学 校,采取保护维持、加强领导、逐步改造的方针。

(7)旧学制的全面改革,要在各级教育不断改革,积累较为成熟的经验后逐步进行。

(8)在 可能的条件下设法改善教育工作者的物质和政治待遇。

如何落实全国高校思想政治工作会议精神

一、认清形势,明确任务,进一步增强做好学校思想政治工作的自觉性和紧迫感 l、在校党委领导下,坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导,采取一系列措施,切实加强和改进了思想政治工作:学校党委统一领导,党政工团齐抓共管的工作体制逐步形成;重视理论教育和"三进"工作,邓小平理论和党的基本路线日益深入人心;用事业发展凝聚人心、振奋精神,广大教职员工投身学校改革发展的主动性、积极性进一步发挥;爱国主义、集体主义、社会主义教育常抓不懈,学生德育工作得到加强;大力开展群众性精神文明创建活动,师生员工的思想道德文化素质不断提高,思想政治工作取得明显成效,经受住了许多重大政治事件的考验,在促进高等教育改革发展,维护学校和社会稳定方面发挥了重要作用,也为做好21世纪高校思想政治工作奠定了良好的基础。

2、当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期,高等教育进入了一个新的发展阶段。

新的形势既为高校思想政治工作提供了难得的历史机遇,也提出了更高的要求和严峻挑战:在实施科教兴国、科教兴省、科教兴林战略,加快高等教育改革发展,全面推进素质教育的形势下,如何用邓小平理论武装头脑,提高运用理论指导学校工作的水平;在经济体制转轨、对外开放扩大和社会生活发生深刻变化的情况下,如何帮助广大师生员工确立走有中国特色社会主义道路的信念,自觉抵制西方敌对势?quot;西化"、"分化"的图谋;在招生规模不断扩大的情况下,如何针对青年学生价值取向多样化、特困生增多、心理健康问题突出、就业压力增大等新情况、新特点,有效地加强教育和管理;在现代科技迅猛发展和信息化程度日益提高的情况下,如何充分发挥现代传媒在思想政治工作中的积极作用,增强思想政治工作的吸引力和感染力;在学校人事和分配制度改革以及由此带来的利益重组过程中,如何加强教职员工思想政治工作,正确认识改革带来的利益分配问题,以及建设一支充满活力的、高素质的思想政治工作队伍,等等。

这些都是亟待研究和解决的重要课题。

我们要在继承和发扬优良传统的基础上,解放思想,实事求是,积极探索与新的形势要求相适应的新思路、新途径、新办法,努力开创学校思想政治工作的新局面。

3、高度重视思想政治工作,是由我国教育的社会主义性质和根本任务决定的,是我们党多年来的优良传统和政治优势。

进一步加强和改进学校思想政治工作,关系到学校的社会主义办学方向,关系到培养德智体美全面发展的高素质人才。

??深入贯彻党的十五大和中央思想政治工作会议精神,紧紧围绕《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神的落实,不断增强政治意识、大局意识、责任意识,紧密结合学校改革发展稳定的实际和师生员工的思想实际,研究新情况,解决新问题,增强工作的针对性和实效性,切实加强思想理论建设、队伍建设、制度建设和阵地建设,锐意进取,开拓创新,狠抓落实,务求实效,努力调动广大师生员工的积极性和创造性,为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力、智力支持和思想保证。

学校思想政治工作必须把理想信念教育作为核心内容,引导师生员工确立建设有中国特色社会主义的共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观;必须以培养高素质人才为中心,围绕学校工作大局,把思想政治工作贯穿于教育、管理、服务工作的各个方面和教学、科研、学科建设的各个环节;从学校工作和师生员工的思想实际出发,坚持先进性要求和广泛性要求相结合;把教育和管理相结合,把社会主义思想道德原则融于科学有效的管理之中;正确处理好改革、发展、稳定的关系,团结全体师生员工,同心同德,不断推进学校的改革和发展。

二、以邓小平理论武装为重点,切实加强党员干部的思想理论教育 4、用邓小平理论武装党员和干部,是学校思想政治工作的关键。

要大力加强党员干部尤其是领导干部马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民"三个代表"讲话等重要精神的学习,特别是加强对"四个如何认识"(如何认识社会主义发展历史进程、如何认识资本主义发展历史进程、如何认识我国改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今国际环境和国际政治斗争带来的影响)的把握和学习。

学习邓小平理论,要同深入学习党的十五大精神结合起来;同选学马列和毛泽东著作,了解党的历史和社会主义在中国发展的实践结合起来;同学习十一届三中全会以来党和国家的重要文献、江泽民同志的重要讲话结合起来;同深入开展"三讲"、"双思"、"三个代表"等教育结合起来;同回顾百年历史、展望新的世纪,实现跨世纪奋斗目标结合起来;同深化教育改革、加快事业发展结合起来;同学习反映当代世界发展的各种新知识结合起来;同学校改革与发展的实际结合起来。

要大力加强学风建设,坚持理论联系实际,牢固树立共产党人的根本信仰,努力提高解决实际问题的能力。

5、重点抓好中层以上领导干部的理论学习。

继续完善校、院两级中心组理论学习制度,时间上保证每月集中学习一次。

党...

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